Kindertagespflege des Ev. Bildungswerks Dortmund
Die Betreuung von Kindern unter drei Jahren in der Kindertagespflege ist ein fester Bestandteil in der Kindertagesbetreuung. Ein Vorteil dieser Betreuungsform ist die flexible, familiennahe Betreuung in einer kleinen Gruppe durch eine feste Bezugsperson in einem kindgerechten Umfeld. Hierdurch wird vielen Eltern die Vereinbarkeit von Familie und Beruf ermöglicht.
Einer der Schwerpunkte unserer Arbeit als Fachberatung liegt in der Vermittlung der von uns überprüften Kindertagespflegepersonen an Eltern, die eine passende Betreuung für ihr Kind suchen. Dabei arbeiten wir eng mit dem Jugendamt zusammen.
Die Kindertagespflegepersonen werden bei uns eng begleitet und fortgebildet, um den Anforderungen an die Qualität der Betreuung gerecht zu werden. Tagespflegepersonen betreuen, bilden und fördern jedes Kind gemäß seines Alters und Entwicklungsstandes. Durch die enge Bindung zwischen Kindertagespflegeperson und Kind wird die für die Entwicklung notwendige Stabilität und Sicherheit gegeben, mit der Kinder die Welt entdecken können.
Ob Sie nun eine Kindertagespflegeperson für Ihr Kind suchen oder Interesse an dieser Tätigkeit haben, wir beraten Sie gern!
Auf dieser Seite finden Sie die Fortbildungen für Kindertagespflegepersonen.
Zur Qualifizierung zur Kindertagespflegeperson nach dem QHB kommen Sie über diesen Link.
Näheres zur Vermittlung einer Kindertagespflegeperson erfahren Sie hier.
Freie Betreuungsplätze
Hier finden Sie eine Übersicht über die freien Betreuungsplätze.
Bei Interesse oder Fragen melden Sie sich gerne unter 0231 22962 400 oder kindertagespflege@ekkdo.de
Dialogische Interaktion als didaktisches Prinzip NEU
Anmeldung möglich (13 Plätze sind frei)
| Kursnr. | F271-Y921 |
| Beginn | Di., 26.01.2027, 09:00 - 16:00 Uhr |
| Dauer | 1 Termin |
| Kursort | Reinoldinum, 2. OG, Glassaal |
| Gebühr | 80,00 € |
| Teilnehmer:innen | 10 - 16 |
Kursbeschreibung
Ein wertschätzender Umgang und eine zugewandte Haltung sind zentrale Voraussetzungen für gelingende Kommunikation – insbesondere im pädagogischen Alltag. Durch respektvolle und empathische Interaktion entsteht ein Vertrauensverhältnis, das es Kindern ermöglicht, sich sprachlich frei auszudrücken und aktiv am Dialog teilzunehmen. So werden nicht nur Sprachentwicklung und Kompetenzen gefördert, sondern auch das Selbstwertgefühl gestärkt.
Inhalte des Seminars:
- Analyse der Sprachbildungs-Potentiale in sämtlichen Bereichen des Alltags: Wie viel Sprache steckt in jedem einzelnen (Alltags)Baustein?
- Natürliche Sprachanforderungen schaffen – sprachliche Herausforderungen anbieten
- Gezielte Sprachbildung – Persönliche Bildungsplanung, die aus den beobachteten Sprachkompetenzen folgt
- Sprachbildungskompetenzen für die wirksame Gestaltung von Fachkraft-Kind-Interaktionen
- Sprachförderliche Haltung: Die Entwicklung und Reflexion einer unterstützenden und wertschätzenden Grundhaltung gegenüber kindlicher Sprache
- Sprachlehrstrategien: Methoden um Kinder gezielt beim Spracherwerb zu begleiten und zu fördern
Reinoldinum, 2. OG, Glassaal
Schwanenwall 3444135 Dortmund