Kursbeschreibung

In unserer Arbeit mit Kindern ist die Qualität frühkindlicher Bindungserfahrungen von großer Bedeutung. 

Sie prägen nicht nur unsere individuelle Entwicklung, sondern beeinflussen auch maßgeblich unser Erleben in der Gruppe und unsere Lernerfahrungen. Bindung ist ein Grundbedürfnis, das Selbstvertrauen und Resilienz fördert. 

In diesem Seminar möchten wir uns deshalb intensiv mit dem Thema Bindung auseinandersetzen und einen tiefen Einblick in ihre Auswirkungen gewinnen. 

Wir befassen uns ausführlich mit dem Konzept der Bindung und den verschiedenen Bindungstypen. Wir tauchen tiefer in die Bindungsforschung ein und verstehen, wie Bindung entsteht und unser tägliches Leben beeinflusst. Die Reflexion unserer eigenen Bindungserfahrungen ist dabei ein wichtiger Aspekt, um besser auf die Signale unserer Mitmenschen reagieren zu können. Wir setzen uns mit den emotionalen Bedürfnissen von Kindern auseinander, lernen sie zu verstehen und zu reflektieren. 

Die verschiedenen Aspekte der Bindungstheorie und Methoden zur Unterstützung positiver Bindung werden behandelt. Zusätzlich lernen wir, die verschiedenen Bindungstypen in der Interaktion zu erkennen. Die Bedeutung von Stressforschung und Stressregulation, insbesondere des Hormons Cortisol, wird betrachtet. Ein weiterer Fokus liegt auf unserer eigenen Haltung und Authentizität als Betreuungspersonen. Nur wenn wir uns selbst reflektieren und in unserer Identität verwurzelt sind, können wir vertrauensvolle Beziehungen zu den Kindern in der OGS und in der Kita aufbauen. Das Container-Contained-Modell nach Bion bietet uns hier wertvolle Werkzeuge und Perspektiven. 

Am ersten Tag legen wir das theoretische Fundament und schaffen ein Bewusstsein für das Thema Bindung. Zwischen den Terminen haben Sie die Gelegenheit, die verschiedenen Bindungstypen im Alltag Ihrer OGS und Ihrer Kita  zu beobachten und Erfahrungen zu sammeln. 

Am zweiten Tag vertiefen wir das Gelernte und reflektieren gemeinsam Ihre Beobachtungen. Der Austausch dient dazu, Ihre Haltung zu schärfen und konkrete Handlungsbeispiele für Ihre pädagogische Praxis mit den Kindern in der OGS und in der Kita zu erarbeiten.