Kursbeschreibung

Mehrsprachigkeit gehört heute zum Alltag vieler Kindertageseinrichtungen und stellt Fachkräfte vor vielfältige Fragen und Herausforderungen. Diese Fortbildung setzt hier an und lädt dazu ein, die eigene berufliche Praxis im Umgang mit mehrsprachig aufwachsenden Kindern bewusst zu reflektieren. Auf der Grundlage aktueller Erkenntnisse zum Spracherwerb und zur mehrsprachigen Entwicklung werden Chancen, Unsicherheiten und Handlungsmöglichkeiten thematisiert. Ziel ist es, Fachkräfte darin zu stärken, Kinder in ihrer sprachlichen Entwicklung wertschätzend zu begleiten und Eltern kompetent zu beraten.

Inhalte und Ablauf:

• Reflexion der eigenen beruflichen Situation bzgl. Mehrsprachigkeit
• Wie erwerben Kinder Sprache(n)?
• Merkmale mehrsprachiger Entwicklung
• Welche Bedeutung hat die Muttersprache in der kindlichen Entwicklung?
• Ist Mehrsprachigkeit eine Überforderung für Kinder?
• Mehrsprachige Erziehung: Perspektive der Eltern
• Umgang mit Mehrsprachigkeit in der Kita
• Impulse für den Praxis-Transfer

Methodik:
In die Veranstaltung fließt die Reflexion der individuellen Situation der Teilnehmer*innen bzgl. Mehrsprachigkeit in ihrem beruflichen Umfeld ein. Die Vermittlung der Inhalte erfolgt durch kurze ppt-Präsentationen sowie in Einzel-/Paar- und Gruppenarbeit. Am Ende steht die Entwicklung von Impulsen für den Transfer des erworbenen Wissens in die individuelle Praxis der Teilnehmenden